課課聽(tīng)APP隨時(shí)幫您輔導(dǎo)孩子！陪伴式同步輔導(dǎo)不僅如此，優(yōu)質(zhì)教師資源推送，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，包含了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子進(jìn)行全面的拓展。

課課聽(tīng)小學(xué)同步輔導(dǎo)功能

幫助有閱讀理解困難的小學(xué)生提高閱讀理解能力，并克服最終獲得100分作業(yè)的困難;

提供各種免費(fèi)閱讀和英語(yǔ)聽(tīng)力試卷，它是幫助父母輕松引導(dǎo)孩子的好老師;

課課聽(tīng)小學(xué)同步輔導(dǎo)更新內(nèi)容

v4.5.5版本

修復(fù)問(wèn)題,優(yōu)化體驗(yàn).

課課聽(tīng)app是一個(gè)專(zhuān)為小學(xué)生打造的同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí)軟件，包含了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，覆蓋了多個(gè)教學(xué)版本，讓每個(gè)地區(qū)的學(xué)生都可以適應(yīng)，有需要的小伙伴們，趕快下載課課聽(tīng)app體驗(yàn)吧。

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課課聽(tīng)小學(xué)同步輔導(dǎo)app常見(jiàn)問(wèn)題

小學(xué)如何輔助孩子

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，對(duì)孩子的綜合能力、概括能力有了一定要求，隨著孩子接觸的內(nèi)容難度日益加深，很有必要讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以及考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記下來(lái)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

很多孩子一遇到難題就犯怵，打心眼里覺(jué)得自己不會(huì)，連試都不敢試，其根本原因就是沒(méi)有掌握正確的方法。這就需要孩子在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，然后學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用。萬(wàn)變不離其宗，所有的題目均來(lái)自于基礎(chǔ)知識(shí)，只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，才能化解難題。

同時(shí)注意，家長(zhǎng)在平時(shí)給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候，不要直接把答案告訴孩子，最好一步一步的引導(dǎo)孩子自己找出答案，讓他體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也會(huì)慢慢消除對(duì)難題的恐懼感。

五六年級(jí)

進(jìn)入五六年級(jí)，就意味著小學(xué)生活很快就要結(jié)束，家長(zhǎng)最關(guān)心的，莫過(guò)于小升初考試了。從進(jìn)入五年級(jí)起，就要讓孩子把基礎(chǔ)知識(shí)牢牢地學(xué)會(huì)，好為六年級(jí)小升初復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

孩子上五年級(jí)以后，家長(zhǎng)就不必把全部精力都放在抓孩子寫(xiě)作業(yè)上面，而是要讓孩子養(yǎng)成善于總結(jié)的習(xí)慣。孩子應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)歸納總結(jié)本，把老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和題型，以及自己平時(shí)做錯(cuò)的題目，進(jìn)行歸納總結(jié)，找出問(wèn)題所在，堅(jiān)持做一題，懂一題。

同時(shí)，孩子要學(xué)會(huì)主動(dòng)去接觸不同類(lèi)型的題目，并不斷加深難度，在老師劃重點(diǎn)的題型上多加練習(xí)，善于總結(jié)。

等孩子到了六年級(jí)，就需要做好之前六年的知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)工作，并引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)，增加語(yǔ)文和英語(yǔ)的詞匯量。這一年，主要就是消化掉之前的知識(shí)積累，并且科學(xué)合理地安排好接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活就可以了。

面臨小升初的考試，孩子的壓力絲毫不比家長(zhǎng)少。家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子，然后再去做孩子的精神支柱，多加陪伴。

詳細(xì)信息

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• 語(yǔ)言：中文