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課課聽小學同步輔導功能

幫助有閱讀理解困難的小學生提高閱讀理解能力，并克服最終獲得100分作業(yè)的困難;

提供各種免費閱讀和英語聽力試卷，它是幫助父母輕松引導孩子的好老師;

課課聽小學同步輔導更新內容

v4.5.5版本

修復問題,優(yōu)化體驗.

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課課聽小學同步輔導app常見問題

小學如何輔助孩子

掌握科學的學習方法

三四年級的數(shù)學課程，對孩子的綜合能力、概括能力有了一定要求，隨著孩子接觸的內容難度日益加深，很有必要讓孩子準備一個錯題本，把平時作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，以及考試中出現(xiàn)的錯誤都記下來，并總結經(jīng)驗教訓。

很多孩子一遇到難題就犯怵，打心眼里覺得自己不會，連試都不敢試，其根本原因就是沒有掌握正確的方法。這就需要孩子在課堂上要認真聽講，熟練掌握基礎知識，然后學會舉一反三，靈活運用。萬變不離其宗，所有的題目均來自于基礎知識，只有把基礎知識掌握了，才能化解難題。

同時注意，家長在平時給孩子輔導功課的時候，不要直接把答案告訴孩子，最好一步一步的引導孩子自己找出答案，讓他體驗到成功的喜悅，進而對學習產(chǎn)生興趣，也會慢慢消除對難題的恐懼感。

五六年級

進入五六年級，就意味著小學生活很快就要結束，家長最關心的，莫過于小升初考試了。從進入五年級起，就要讓孩子把基礎知識牢牢地學會，好為六年級小升初復習打好基礎。

孩子上五年級以后，家長就不必把全部精力都放在抓孩子寫作業(yè)上面，而是要讓孩子養(yǎng)成善于總結的習慣。孩子應準備一個歸納總結本，把老師講過的知識點和題型，以及自己平時做錯的題目，進行歸納總結，找出問題所在，堅持做一題，懂一題。

同時，孩子要學會主動去接觸不同類型的題目，并不斷加深難度，在老師劃重點的題型上多加練習，善于總結。

等孩子到了六年級，就需要做好之前六年的知識點的鞏固和復習工作，并引導孩子盡量多接觸課外知識，增加語文和英語的詞匯量。這一年，主要就是消化掉之前的知識積累，并且科學合理地安排好接下來的學習生活就可以了。

面臨小升初的考試，孩子的壓力絲毫不比家長少。家長首先要調整好自己的心態(tài)，別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子，然后再去做孩子的精神支柱，多加陪伴。

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